เจ้าของผลงาน : นายชนกันต์ กิจรักษ์
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย ก่อนและหลังใช้ บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย หลังใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 159 คนที่ได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม ที่เน้นใช้นวัตกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความรู้ แบบสอบถามวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะและด้านเจตคติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม ที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญและนำมาหาค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือการวิจัยประเภทนั้น ๆ ซึ่งมีค่าสูงมากพอ การเก็บรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตัวผู้วิจัยเอง และการวิเคราะห์ข้อมูลผู้วิจัยใช้สถิติหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบความแตกต่างของค่าคะแนนเฉลี่ยใช้สถิติที (t-dependent test) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05
ผลการศึกษาวิจัยครั้งนี้ พบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พบว่า ครั้งที่ 1 ได้ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ร้อยละ 80.83 และได้ค่าประสิทธิภาพโดยรวม (E2) ร้อยละ 83.33 เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์ 80/80 สูงกว่าเกณฑ์ ถือว่ามีประสิทธิภาพ ครั้งที่ 2 ได้ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ร้อยละ 80.56 และได้ค่าประสิทธิภาพโดยรวม (E2) ร้อยละ 82.14 เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์ 80/80 สูงกว่าเกณฑ์ ถือว่ามีประสิทธิภาพ และครั้งที่ 3 ได้ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ร้อยละ 80.75และได้ค่าประสิทธิภาพโดยรวม (E2) ร้อยละ 82.80 เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์ 80/80 สูงกว่าเกณฑ์ ถือว่ามีประสิทธิภาพ
2. ค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียน รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ก่อนจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับปรับปรุง ต่ำกว่าหลังจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้ใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับดี สูงกว่า และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีประสิทธิผลตามเกณฑ์
3. ค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียน รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ก่อนจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับพอใช้ ต่ำกว่าหลังจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้ใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับมาก สูงกว่า และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีประสิทธิผลตามเกณฑ์
4. ค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านเจตคติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียน รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ก่อนจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับดีน้อย ต่ำกว่าหลังจัดการเรียนรู้ที่เน้นใช้ใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ในระดับดี สูงกว่า และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีประสิทธิผลตามเกณฑ์
5. ค่าคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ต่อบทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภาพรวมและเมื่อจำแนกรายข้อทุกข้อ อยู่ในระดับมาก ยกเว้น ข้อ 5. นักเรียนรู้สึกพึงพอใจหน่วยการเรียนรู้บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยรวม ข้อ 6. นักเรียนรู้สึกพึงพอใจหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ข้อมูล สารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ข้อ 7. นักเรียนรู้สึกพึงพอใจหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และข้อ 8. นักเรียนรู้สึกพึงพอใจหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต อยู่ในระดับพอใช้
